Depuis 2019, l’univers de la formation professionnelle a changé.
La loi de septembre 2018 « choisir son avenir professionnel » a ouvert de nouvelles possibilités de formation où chacun(e) peut monter en compétences selon ses envies et ses contraintes.
Les confinements successifs ont bouleversé les méthodes de travail mais aussi de formation.
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Libérez votre potentiel de formation grâce au digital et à la communication asynchrone.
Lors de cette session, vous apprendrez à digitaliser vos supports existants (Powerpoint..) comme à créer de toutes pièces des parcours de formation métiers mêlant vidéos, audios, quizz et d’autres formats.
Vous aborderez aussi le suivi des apprenants au travers du tableau de bord d’administration.
Formation a destination des collaborateurs de l’entreprise et des professionnels de la formation en entreprises(formateurs et Responsables pédagogiques).
Découvrez une interface intuitive et exhaustive permettant de partager vos compétences et connaissances dans des formats digitaux engageants.
Cette formation s’adresse aux professionnels de la formation à titre individuel ou réunis collectivement au sein d’un Organisme de Formation, et des collaborateurs en entreprises.
Processus d'inscription :
● Appel entrant ou formulaire de demande ci dessous
● Formalisation par email de cette demande (coordonnées, entreprise, formation souhaitée….)
● Entretien de pré-admission pour définir problématiques et objectifs professionnels du candidat
● Proposition d’une formation en fonction des besoins exprimés
● Envoi d’un devis + Programme
● Retour du devis accepté
● Envoi Convention / Contrat
● Inscription
● Délai d'accès : aucun
Compétences visées & programme de la formation :
● Prise en main de l'outil Komin
● Création d’un modèle de parcours de formation en ligne
● Naviguer en tant qu'auteur ou créateur de contenu
● Suivre efficacement l'usage & l'acquisition par les apprenants
● Programme : 4 modules de formation pour couvrir les compétences visées
Evaluation des stagiaires :
● Création du compte et navigation en temps réel, sur écran partagé
● Etude de cas
● Exercices pratiques
A l'issue du module n°1, le stagiaire doit être capable de :
● Créer son compte sur la plateforme KOMIN
● Naviguer sur les principaux écrans
● Utiliser les fonctionnalités de la plateforme KOMIN
A l'issue du module n°2, le stagiaire doit être capable de :
● Définir la structure type d’un parcours correspondant à un usage récurrent, pour simplifier ensuite le travail de production ou création des contenus (éviter laprocrastination et le “syndrome de la page blanche”)
● Créer ce parcours type sur KOMIN
A l'issue du module n°3, le stagiaire doit être capable de :
● Identifier les multiples formats de contenus proposés par KOMIN pour partagerefficacement des connaissances
● Créer des contenus à fort impact selon les formats choisis
A l'issue du module n°4, le stagiaire doit être capable de :
● Assurer le suivi du parcours utilisateur
● Identifier les problèmes et ajuster le parcours
Au long des 3 modules, diverses méthodes sont employées :
● Exercices pratiques
● Démonstration puis exercices pratiques
● Démonstration puis mise en pratique
● Navigation sur la plateforme
Moyens techniques :
● Format présentiel : avec un retro-projecteur
● Format distanciel : viso-conférence
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap (PSH) :
● Nous prévenir de la situation de handicap rencontrée par une ou plusieurs personnes.
● Nous proposerons des modalités les plus adaptées aux situations rencontrées par chacun.
● Un suivi spécifique pourra être réalisé à l’issue de la formation.
● Contact inscription ou demande d’informations: Cyrille PAILLERET / cyrille@komin.io
● Référent Handicap : Cyrille PAILLERET / cyrille@komin.io
● Référent pédagogique : Cyrille PAILLERET / cyrille@komin.io
● Référent Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) : Cyrille PAILLERET / cyrille@komin.io
Komin est la plateforme de collaborative learning qui offre aux entreprises une solution simple et efficace pour la transmission de compétences au sein des équipes.
